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那个时候，他一面要管着家里的事，一面还要看着李南，又想继续读书，一根蜡烛三头烧，怎么可能撑得住？张宪薇翻来覆去，最后蒙眬睡去，睡着前还想，李南五岁后其实可以先送到书院去开蒙，李单成亲她也可以让人送新娘去州府，让他们在当地成亲。

这样，李单就可以一直考下去了。

……这个孩子还是想考的。

。

昨天徐先生又布置下了一篇功课，让他们就&lso;衣食足而后知荣辱&rso;写一篇文章，三天后交出来。

曹子学熬夜写好了，今天就来看李单的。

可是差距太明显了。

就算他再怎么自负，也不得不承认还是李单写得好。

李单写的是百姓能穿暖，能吃饱饭之后，才会兴百工，读书的人也会越来越多，研究学问的人也会越来越多，报效国家的人就会越来越多，朝廷有了更多的能人志士，皇帝就能有更多的能人可用，政治清明，天灾人祸越来越少，百姓就能过上更好的生活，循环往复，一切就越变越好。

而曹子学写的是像是曹家这样读书的人家，才能明白礼节，这些礼节可以从他们的穿著和吃的饭上看出来。

相反，不读书，没有官做的百姓就没有这样的认识，他们就没有礼节，当然也不可能认识到书中所教化的何为荣，何为辱。

他举了两个例子。

一个是曹老爷，在以前他写文章和对对子时，总是习惯说一说曹老爷和曹太太。

曹老爷在他口中是个完人，曹太太在他口中是个观音菩萨一样的慈悲人，连家里的下人都这样想，那些下人都这么说。

他详细的写了曹老爷一年四季穿什么衣服，戴什么佩饰，说了曹老爷在见什么样的客人时会有什么样的装扮。

这就代表了面对不同的人，就有不同的礼节。

家里的吃食，每一顿，每一季都有不同的变化，自家人还是待客，是曹老爷和曹太太一起吃，还是他们几个小辈一起吃都不一样，轮到过年过节，家中有祭祀就更不一样了。

这也是礼。

而这些，外面的下等人当然是不会的。

他又举了另一个例子做为参照。

就是他在路边看到的乞丐。

那些乞丐蓬头垢面，衣不蔽体，捡食垃圾，露宿山野。

这些就是不知礼，他们没有读书，所以不知道他们的行为是不对的。

这便他文章里的一荣和一辱。

曹子学在写完后，感觉自己写得相当不错。

他更想知道李单怎么写的，可是在看过李单的文章后，他只恨不得把自己的文章撕掉！

李单看着他的脸色越来越坏，书童躲在角落，生怕这个大少爷发火，他们这是住在别人家，可不像住在李家那么自在，要是这位大少爷发火，说不定他们少爷的前程就坏了。

&ldo;五爷，请用茶。

&rdo;李单把茶递到他手上，顺便把他的文章从他的手里抽出来。

曹子学怒气冲冲的一口气喝了半盏茶，放下茶杯走了。

等他走后，书童过来担心的问：&ldo;大爷，这不会有事吧？&rdo;李单摇摇头，拿着被曹子学捏皱的纸回到书桌前，决定把文章再抄一遍。

至于曹子学，他倒是不担心。

这个男孩只是一时受不了挫折，却不是一个会背地里报复的小人。

这位曹少爷只会回去后更加发奋，这也正是曹老爷请他来的第二个原因。

&ldo;没事，&rdo;他说，&ldo;你去厨房端饭吧，再请灶上留一个火，晚上我可能会需要一份宵夜。

&rdo;书童从柜子里拿了几十个钱，说：&ldo;不如我去外面买一些点心回来，咱们住在别人家，还是别麻烦他们了。

&rdo;李单一怔，点头说：&ldo;还是你想的周到，这里到底不是自己家。

去吧，宵夜我吃点心就行。

&rdo;

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