书朋网

手机浏览器扫描二维码访问

0010关林窃密（第2页）

鼓号声中，李英的父母从家里走出来，满脸红彤彤的，激动的泪水直流。

和校长、主任握了握手，接过了奖状、奖品。

“谢谢你，给我们送了一名好学生，我们学校全体老师一定不辜负家长对我们的信任和支持。”

“谢谢校长，谢谢老师！

我们一定支持她努力学习！”

观看的群众把街道围的水泄不透，彼此议论着望嵩中学开学以来的变化。

“学校领导一换，变样了。”

“是啊，孩子回来都说现在学校抓的紧。”

“要是孩子能够学习好，咱再累也高兴。”

“看看人家李英子，学习努力，家长也荣光不是？”

锣鼓声中，队列向李红梅家的方向走去。

学校的勤工俭学，过去比较单一，就是搞了一个所谓草绳厂，四五台机器，五六个工人，效益比较低。

看到教学这一块，大家争先恐后，明争暗赛，一派蒸蒸日上的景象，负责勤工俭学的田老师和赵老师倍感压力。

怎么才能打开一个新的局面？

田老师、赵老师为了解决这个问题，亲自走市场，观察、询问、了解。

经过一段时间的分析，有了初步意见。

两人相约，晚上找阿云谈谈。

阿云办公室，田老师详细叙述了他的想法和对市场的了解。

“田老师，要上绣花厂，首先需要设备和技术人员，而我们学校现在的经费，只是勉强能够保障教学供应。

学校学校最多能提出来五千块钱，可电动缝纫机一台就得两千多块吧？现在没有资金啊？”

“这个问题，我是这样想的。

聘请绣花师傅的工资从勤工俭学这一块出，应该没有问题。”

田老师看看赵老师，赵老师点点头。

“至于设备，我们可以搞半借制。

先借给工人一半的钱，让工人自己买，这一半的钱随后从工资中扣除。

机器归工人，咱绣花厂提供货源，保证她们有活干就行。”

“那现在有什么加工项目？”

“机绣的活少，自己加工成品也不好出手。

我和赵老师了解了一下，现在开始兴起的被罩加工应该有市场。

我们加工的被罩，再绣上图案，可以提高被罩的档次，增加市场竞争力。”

“想法很好，你们两个费心了。

不过，我还有问题。”

阿云站起来，给赵老师、田老师各倒了一杯茶。

坐下来接着说：“我们初开始加工，一般来说，技术的熟练程度、产品的质量、市场的进出货渠道我们都不占优势。

即使同样的质量，我们的竞争力也会处于劣势。

只有有较大的利润空间，我们才有主动权。

所以，我认为我们需要的原料布匹必须从源头拿货。”

“因为我们当地有一个优势，就是紧靠关林市场。

所以，我们这里的被罩经营者大多就是从关林市场进料的。

是不是？”

“就是。

我问了好几家，他们就是从关林市场进货的。”

田老师接着说。

“我们要搞，最起码就要从关林市场布匹供应商的上家拿货”

。

阿云说。

“对。”

田老师说。

“可是，怎样才能知道他们的上家啊？”

赵老师问。

“这，应该难不住咱们吧？谁叫咱们是教师啊？！”

阿云说完，三个人都笑了。

“明天去关林，逛市场。”

“好。”

　　　　。

看小说，630book

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。