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第69章 第一堂课（第1页）

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第69章第一堂课

“微臣定当竭尽全力，把课上好。”

张晓说道。

“也不是要这么要紧。

常洛现在也不是太子，你就讲些东西，让他听得懂就好。

对了，朕还有一事不明，你为何把那个帖木儿国、奥斯曼国都叫做帝国？”

皇帝问道。

“禀陛下，这个帝国二字，只是臣对于一些有比较大的影响的国家的一个称呼。

不过帖木儿国、奥斯曼国被称为帝国，这两个国确实有一些帝统。”

张晓说道。

“哦，那你慢慢说来，朕听一听。”

皇帝说道。

“美洲乃是土著所居，暂且不论。

方今世界，能被称为帝国的，那就是罗马皇帝、波斯皇帝、天竺皇帝。

帖木儿兴起于撒马尔罕，占据了波斯故地，所以称为帝国也不算过分。

巴布尔和其子孙称霸天竺，虽然没有全据天竺故地，但也在开疆拓土之中，称为帝国也勉勉强强。

奥斯曼国本是突厥分支，建国百年，国势日强，昔日后汉曾盛赞东罗马，号为大秦，然奥斯曼攻克东罗马千年都城君士坦丁堡，也自号罗马帝国，如今仍在不断扩张，称为奥斯曼帝国也不算过分。”

张晓解释道。

“也是，这几个国家不强的话，也没理由被列进伱的《大国崛起》里了。

不过这帖木儿昔日灭国无数，还诈称小邦之主，用了一个驸马的名号给我大明朝贡，也是颇为奇怪了。”

皇帝感慨道。

“帖木儿虽然武功赫赫，毕竟出身不正，说白了还是察合台汗国的乱臣贼子，他当时主要是向西用兵，也是怕东察合台国的国君联合大明，趁他主力外出国都空虚之时攻打他，所以也就先对我大明委曲求全。”

张晓分析道。

“对了，朕还想起一件事，之前你说要讲倭国人情民风的《菊与刀》，后面可有接着写吗？”

皇帝问道。

“禀陛下，《菊与刀》确实还在写，不过其他事务比较多，未能专心写这本书，写出来的稿子也是不甚满意，所以还在边写边改。”

张晓解释说。

“没事，张晓你好好写，这倭国人到底啥品行，到时候打一仗起来就懂了，你也不用着急。”

皇帝说道。

……

次日，张晓提前来到了上课的宫殿准备上课。

第一堂课是董其昌在上，董其昌教的是经学还有书法。

短暂课间休息之后，张晓就要接着上第二节了。

等了一会儿，董其昌讲完了课，从讲堂里面出来，看到张晓在，也是匆匆行了个礼就走了。

张晓再检查了自己的上课装备，深吸了一口气，走进了讲堂之中。

“殿下，臣乃翰林院侍读学士张晓，奉皇命给陛下讲授数学和杂学。”

张晓向皇长子行礼道。

“先生请起，张先生乃是老师，我乃是学生，日后不必行此礼。”

皇长子客气说道。

“多谢殿下，臣今日先给殿下讲讲帖木儿的故事，后面再讲算数之学。”

张晓说道，一边拿出了自己准备好的教材，递给了皇长子。

“先生有心了，我一定都认真听下记下。”

皇长子说道。

“这帖木儿，乃是出自蒙古巴鲁剌思部，受察合台汗国大汗的管辖。

察合台汗国曾经陷入内乱，巴鲁剌思部在河中地区拥立了傀儡大汗，割据一方。

后来东察合台的贵族从草原迎立了察合台的后代秃黑鲁作为可汗，秃黑鲁当上可汗之后，派大军扫平了河中地区。

帖木儿见大事不妙，果断率众投降了秃黑鲁大汗。

秃黑鲁还封自己的儿子也里牙思火者管辖河中一带。”

……

张晓把帖木儿早起降而复叛，叛而复降，坑害同族，火并盟友的故事一一道来，还配合了图册进行讲解。

皇长子认真听着，看起来并不是都听懂了，不过听到的东西都认真记了下来。

张晓的讲授告一段落。

皇长子思索了一番以后，开始了自己的提问：“张先生，圣人有言，君君臣臣，父父子子，这帖木儿屡次犯上作乱，还坑害同族，怎么也能起家了呢？”

“殿下，我天朝上国，自然

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